引人注目网｜加拿大一涉疫邮轮归国人员汉坦病毒初检结果为阳性

（10 分钟）〈1〉车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪如果车轮制成方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢结合课件演示 〈2〉你能用今天学习的圆的知识去解释一些生活现象吗a:举行篝火晚会时，人们总是不知不觉会围成一个圆形，为什么b:平静的湖面扔一小石子，会有什么变化为什么c:月饼为一般都做成圆形的，为什么小结：看来生活中的很多现象，都蕴含着丰富的道理，需要我们不断地探索，来认识它，解释它、运用它3、游戏（猜谜语）：师：同学们学到现在，已经很累了，我们来轻松一下吧老师给大家猜一个谜语：有一个人在一片青草地上钉了一根木桩，用一根绳子拴了一只羊在那里（利用电脑配上画面） 问题一：羊吃草的情况与今天学的知识有关吗

(解说：本文是自读课文，应给学生一定时间，让他们发挥自主性教师提出初步要求，让学生有的放矢，进而为下一步迁移学习打基础)2研读课文(1)重点梳理第一部分，把握语言与说话的关系(2)重点研读第三部分，理清第三部分总—分—总的结构，把握作者观点(解说：舍弃中间部分，突破一、三部分，使自读教学重点更为明确，便于学生弄清观点，进一步用文中观点去解释相关的语言现象这一步是整个自读过程的关键环节，要指导学生利用总—分—总的结构和“观点+例子”的模式去把握作者观点，去阐释富有深意的语句)3拓展延伸用实例阐述“说话的好坏往往影响到交际的成败”(1)钱宰吟诗明朝钱宰编辑《孟子节衣》，非常劳苦有次早朝，无意吟出一首诗：“四鼓咚咚起着衣，午门朝见尚嫌迟，何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时

教学设计《春》一直是初中语文教材中的重点篇目之一，本文不管在选材、布局谋篇还是语言上都堪称典范按照编者的思路,通常我们都是采用盼春-绘春-赞春这一顺序来教,重点带领学生分析作者描绘的五幅图画:春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图而这次教学设计，我尝试打破这一常规，整篇课文的教学以朗读为主线贯穿始终，让学生在朗读中重点品味文章的语言美理论依据朗读教学既是传统的，又是新兴的;既是语感的，又是技能的;既是文学的，又是审美朗读有助于学生对文章的理解，在朗读中，能够体会到文章的内容、神韵、风格朗读是培养学生精读能力的有效方法，特别是含义较深的语句段落，可以在反复地朗读中，让学生体会品味学习目标：知识与能力：A

21、早上醒来，送你个真心的祝福，愿我的祝福带给你好运无数，工作轻松又舒服，祝你今天开开心心度早安22、把每个睡醒后的早晨当成一件礼物，把每个开心后的微笑当成一个习惯亲爱的，短信祝早上好，愿你微笑今天，快乐永远23、春风如梦风过无痕，只为心的思念，遥寄一份浓浓的祝福亲爱的，给我一个轻轻的早安吻24、你把心门打开，我的祝福会随着风儿飘进来;你把窗户打开，我的祝福会随着阳光射进来;你把手机打开，我的祝福会随着铃声响起来早上好25、清风揽明月，祝福悄悄走白云深处千山远，一片温馨永存留牵挂丝丝剪不断，化作绕指柔祝你清晨多愉快，幸福无尽头26、早上朝霞满天，祝你平安伴身边;中午烈日炎炎，祝你幸运一整天;晚上日落西山，祝你快乐在心间

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